Comprendre pourquoi la motivation scolaire des enfants HPI dépend souvent du lien avec l’enseignant et comment agir quand ce moteur affectif s’éteint.
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Quand le mal-être ne vient pas que du dehors. Ce que vivent les parents, et comment rétablir un lien qui ne corrige pas mais accueille.
Comment l’école peut fragiliser l’estime de soi des adolescents HPI, même quand les résultats sont bons.
Pourquoi la sur-adaptation scolaire produit du désinvestissement, et comment restaurer un récit scolaire cohérent.
Chez les adolescents HPI, la crise existentielle ne crie pas. Elle fragmente. Cet article explore ses formes, ses causes et ses points d’appui.
Masquer pour survivre. Ajuster pour exister. Les coûts psychiques, le risque d’effondrement silencieux, et les conditions nécessaires pour restaurer un vrai-soi respirable.
Ce qui se passe quand la pensée ne s’arrête plus. Comment un cerveau capable de traiter énormément d’informations finit par saturer, même chez un adolescent performant.
Chez les ados HPI, la souffrance n’est pas toujours visible. Ce premier article explore les signaux faibles et leurs implications sur la santé mentale.
Comment les adultes HPI peuvent-ils transformer les blessures de rejet en force intérieure ? Résilience, vrai self, environnement choisi : une perspective d’apaisement et d’utilité sociale.
Grandir avec le sentiment d’être « à côté » impacte profondément les adultes HPI, engendrant des blessures invisibles. Reconnaître et reconstruire son estime de soi devient essentiel pour surmonter les blessures de rejet.
Quand une personne à haut potentiel se sent rejetée, elle se demande souvent ce qu’elle a mal fait. Elle s’interroge : ai-je trop parlé ?
